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北京市教委副主任李奕:北京市教改聚焦學生的實際獲得
2017-10-22 10:50:18 來源: 新華網
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  近日,新華社記者就北京市基礎教育領域的探索話題專訪北京市教委副主任李奕。李奕表示,北京市教委調整改革思路,把學生的實際獲得放到改革的正中央,并圍繞這一點采取系列改革措施同创娱乐官网,同時關注這些措施給孩子所帶來的變化。

  關注學生實際獲得

  回顧十八大以來五年的整體改革,我有一個突出的體會同创娱乐官网,此次改革的基本思路是把學生的實際獲得放到改革的正中央。此次改革是一次深刻的教育供給側結構調整,主要關注學生在教育資源、教育服務方面能否有更多的實際獲得。

  五年來,北京市教委在基礎教育領域采取了學區制措施,如集團化辦學、聯盟辦學,這是管理導向方面的改革同创娱乐官网。當然同创娱乐官网,以往也在抓管理導向,但其目的是為了均衡。此次改革是要讓北京學區內的學生有更多的實際獲得。教育供給從以學校為單位變成以學區、集團、聯盟為單位??v向來看,變成了9年到12年一貫的連續供給,其間不再折騰學生來回分化、考試,報各種班,上不同類型的學校同创娱乐官网。這次改革給我最大的體會是,教育供給側結構改革,關注孩子的實際獲得同创娱乐官网。這是國家當前推進治國理念和改善民生的一個重要舉措。

  城鄉教育均衡更加注重優化資源環境

  在新的均衡發展平臺同创娱乐官网,教育投入要從以前關注基礎設施和硬件建設,轉移到對師資水平和師資環境的優化上來。五年來,北京專門出臺了鄉村教師提升計劃。這個計劃聚焦于老師的保障水平和資源環境調整,包括漲工資、為鄉村教師和薄弱地區學校老師提供到城區或名校學習的機會同创娱乐官网,這個教師培訓計劃已經運行了兩年同创娱乐官网,有十幾萬人次的老師參加。

  比如以前我們可能給學校配備鋼琴、籃球架等硬件資源同创娱乐官网,現在更關注是不是有專業的籃球老師給輔導等“軟件”資源的配備同创娱乐官网。在向農村教育的投入中同创娱乐官网,現在更傾向于投入到教師素質的提升、學校管理水平的提升,以及學校精細化資源的構建上。

  基礎教育階段生源不能階層化

  學生要讀萬卷書,行萬里路,還要閱人無數。未來的人才需要你更包容。只有接觸社會各個層面,才能對國家、對社會有更多的理解,才能真正融入到社會同创娱乐官网,才能更好地發揮個人價值?;A教育階段不能把生源階層化,學生不僅僅要認識本班的同學,還要跨年齡段、跨地區認識更多同學同创娱乐官网。我認為不能過早地將某個中小學生進行社會階層劃分,這樣的話,會將學生固定在其同伴同學都是一類型的家庭結構,這樣的教育看似高大上,效率很高,但其實同创娱乐官网,這樣的學生將來融入到社會,其適應能力是不夠的。

  回顧北京這五年的教育改革,家長應看到一個方向同创娱乐官网,就是我們力圖給孩子創造更多更優質的教育資源和教育機會同创娱乐官网。優質的教育環境到底是什么?不是越來越封閉同创娱乐官网、越來越單一,而是越來越開放同创娱乐官网,越來越豐富。

  如果學生只了解東部地區、大城市,不與農村孩子、打工子弟孩子交流同创娱乐官网,這樣的學生,在走上社會時并不能融入社會。學生必須有更包容的心態和能力,而這些能力正是在基礎教育階段應該給予學生的核心素養和關鍵能力,遠比計算方法、知識的積累重要。

  教育集團為每個學生提供了更豐富的教育

  以前的教育體系是以單一學校作為供給單元。學生到了學校,學校給學生提供良好的教育服務。學校和學校之間同创娱乐官网、地域之間同创娱乐官网、文化之間有差異,我們所提供的教育服務自然就有差異。在新的改革背景以及未來社會發展的背景下,教育不光注重均衡需求同创娱乐官网。

  如何看待北京100多個教育集團?我認為他們是在豐富教育供給。集團與學校的本質區別在于同创娱乐官网,集團所供給范圍更大。作為人力資源,老師也有一個供給問題。之前一所學校供給的是本學校的老師?,F在,在學區和集團中,教師的課程是打通的,可以跨校兼課。通過線上、線下同创娱乐官网,教師可以提供跨校的教育資源服務。東城和西城的有些集團和學校同创娱乐官网,已經實現了教師跨校兼課同创娱乐官网。教師所帶來的效益就是教師人力資源供給側結構整體的調整。學區內、集團內的學生能見到更多的老師,而不再僅僅是本校的老師同创娱乐官网。

  為什么要鼓勵就近入學?

  為什么要就近入學?從民生的角度來看,是為了避免學生在大城市中來回奔波,以防影響學生的睡眠和健康同创娱乐官网。從教育角度來看,是為了盡可能地保證學生受教育的連續性。學生在小學階段的個性同创娱乐官网、愛好特長,最好能與初中聯動。

  以前人才培養是分“六三三”幾段,小學的校長最關心的是,學生能不能升到所謂的好初中,社會上出現了占坑班同创娱乐官网。初中的校長關心的是將學生送到好高中,于是,學生用兩年半的時間學完了全部課程,最后半年拼命復習同创娱乐官网,為了中考。

  現在同创娱乐官网同创娱乐官网,六年級到初中的老師們更關注的是學生到底適合做什么?哪些愛好特長得到保護?學生的基礎特長,不僅要開足開全,還要保質保量,以此來保證學生的愛好、特長、課程能夠銜接,這是源于學生內心對課程和發展方向的選擇。比如學生真的喜歡某個課程,高中可以選修,大學可以選考同创娱乐官网,最后還可以考上這個專業。我們希望學生將來在工作崗位上,能夠把他所學的知識發揮出來同创娱乐官网。

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【糾錯】 責任編輯: 夏添
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