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名校大家談
清華附中校長王殿軍:奠基人生 做在學生身邊的校長

清華附中校長王殿軍

“思想禁錮以后人就會缺乏創造性,清華附中辦學宗旨在于為學生營造一個寬松、和諧、自由的文化氛圍,培養大氣、陽光、素質全面提升的學生?!?日前,清華大學附屬中學校長王殿軍在接受新華教育采訪時闡述了自己對學生素質養成的見解。詳細>>

王殿軍:男,漢族,1960年9月生于陜西。1982年1月在陜西師范大學數學系獲得理學學士學位。1997年7月在北京大學數學學院獲得博士學位。1997年8月至1999年7月為清華大學數學系博士后。1999年8月至2006年12月為清華大學數學系副教授、教授,先后擔任過數學系研究生工作組組長、黨委副書記、黨委書記。2007年1月起任清華大學附屬中學校長。

清華附中圖一清華附中圖一
  • 融合文化資源 讓校園無邊界 滿足學生個性發展訴求

    清華附中充分發揮位于中關村的區位優勢和資源優勢,積極為學生創新意識與探究能力的養成創造有利條件。王殿軍認為,學校應該積極與社會互動,使校園無邊界,動員一切可調動的教育教學資源為學生成長服務。

  • 從學生需求出發,積極創造條件,為學生終身發展奠基

    “作為老師,必須就在學生身邊,學生有問題隨時能夠解決,讓他踏實地往前走?!弊鳛橐晃恍iL、一位老師,王殿軍始終跟孩子們在一起,每周堅持幾天同孩子們打籃球,用他自己的話說,“放下身段,走近孩子”才能了解他們對學校的需求。

  • 打通學科壁壘 凸顯校本課程特色 建構“三型”課程體系

    “豐富多彩的課程和學習過程一定有助于學生變得聰明,有助于提高學生的綜合能力、創新精神,這一個點是毫無疑問的?!痹谇迦A附中,學生們可以常常走出校園,可以到校外甚至是京外進行趣味試驗,學校還將課堂直接搬到圓明園,開設了《走進圓明園》選修課。

  • 傳承清華附中百年傳統 培養大氣全面的陽光少年

    在王殿軍看來,作為一所全國知名高校的附屬中學,清華附中百年來沉淀下來最重要的一些特點中,特別重要的最突出的就是“大氣”。附中要培養全面、大氣的陽光少年,這種培養來自附中寬松的文化氛圍和包容的文化積淀、來自于大師對話的深厚文化內涵。

清華附中攝影圖1

清華附中攝影圖1

清華附中攝影圖2

清華附中攝影圖2

清華附中攝影圖3

清華附中攝影圖3

清華附中攝影圖4

清華附中攝影圖4

 
欄目條
  • 曹玥

    曹玥

    在附中讀書的過程中,我感受到的不只是良好的學習環境,還有素質教育的氛圍。課堂上,老師們引導我們獨立思考和不斷探索。學校里有各種各樣的活動來多方面提升我們的能力。各種活動的教室和設施都很齊全。老師們在意的也不僅僅是成績,更是我們人本身的樹立與完善。

  • 邢琨

    邢琨

    清華附中的學習生活給我的感覺是充實,快樂而又富有收獲。學校以素質教育和文化教育相結合的體制下,給了我更多發展自己,拓寬自己的機會。在清華附中一年的學習,感到自己性格更加獨立、穩重、寬容,在個人的發展中逐漸找到人生理想和目標。

  • 馮春元

    馮春元

    我記得有人說過,對比才能顯示出美。當我在前幾天真真切切地走在別的學校的操場中的時候,我才意識到我有多么“依戀”我的學?!迦A附中。這絕不是矯飾,而是發自內心的真情實感。在我看來,校園中歷史積淀下來的厚重感才是最珍貴的寶藏。

 
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